诡异插图引发家长热议
近日，一本小学语文课本中的插图引发了广泛讨论。这些插图风格独特，与传统教材中的温馨画面截然不同，甚至被部分网友称为“诡异”。例如，一张插图中的人物表情怪异，服装风格也显得不合时宜，让人感到困惑。
对此，教育部门回应称，插图的设计初衷是为了激发学生的想象力和创造力，但未能达到预期效果，已引起重视。不少家长表示，这样的插图可能会影响孩子的审美观和价值观，建议重新审视教材内容。也有专家认为，艺术表达方式因人而异，不应简单地以“诡异”定论，但确实需要更贴近学生的生活实际。
目前，相关部门已成立专项小组进行调查，并承诺尽快给出合理解决方案。这一事件也引发了社会各界对教材编写标准的进一步关注。
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！
